| 000 | 00811nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BR-MpIFAP | ||
| 005 | 20230703141011.0 | ||
| 006 | a|||||r|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230703b2018 bl ||||| |||| 00| 0 por d | ||
| 020 | _a9788571139657 | ||
| 040 |
_aBR-MpIFAP _bpor |
||
| 082 |
_221.ed. _a370.7 |
||
| 084 | _a7 | ||
| 092 |
_a370.7 _bH811 |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aHorizontes (im)possíveis no estágio : _bpráticas de letramento e formação de professores de línguas / _cCarla Lynn Reichmann, Ana Lúcia Guedes-Pinto (orgs.). |
| 260 |
_aCampinas, SP: _bPontes, _c2018. |
||
| 300 | _a268p. | ||
| 650 | 0 | 4 |
_aFormação de professor _xestágio |
| 650 | 0 | 4 | _aEstágio supervisionado |
| 650 | 0 | 4 | _aLetramento |
| 700 | 1 |
_aReichmann, Carla Lynn _eorganizadora |
|
| 700 | 1 |
_aGuedes-Pinto, Ana Lúcia _eorganizadora |
|
| 999 |
_c2598 _d2598 |
||